Autoras :Lic. Ana Emilia López Rayón Parra, Jefa de la División de Apoyo a laInnovación Académica .
Lic. Silvia Escalera Escajeda, Jefa del Depto. de Desarrollo de Prototipos yMateriales Didácticas
Lic. Rocío Ledesma Saucedo, Depto. de Diseño de Prototipos y Estrategias DidácticasDireccíón de Tecnología Educativa del Instituto Politécnico Nacional (IPN),México.
Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es el conjunto de entornos de interacción, sincrónica y asincrónica, donde, con base en un programa curricular, se lleva a cabo el proceso enseñanza aprendizaje,a través de un sistema de administración de aprendizaje.
Los entornos en los cuales opera un AVA son:-
- Conocimiento
- Colaboración
- Asesoría
- Experimentación
- Gestión
FASES DE CREACIÓN DE UN AVA
Fase I. Planeación. En esta fase se define el programa a desarrollar, el público al que estará dirigido, los objetivos, los recursos materiales necesarios y los recursos humanos que trabajarán enel diseño y desarrollo de los contenidos y en la operación del AVA. En esta planeación participan las autoridades educativas y los responsables que la institución educativa asigne al proyecto.
Fase II. Diseño, desarrollo de los entornos y la producción de los contenidos digitales. En esta fase se prepara el proceso de aprendizaje, en ésta participa el grupo multidisciplinario de trabajo.
Fase III. Operación. En esta fase convergen todos los Entornos del AVA. Como en cualquierciclo escolar, tiene su dinámica de inscripción, inicio de clases, los actores educativos interactúanentre ellos, trabajan con los materiales y recursos, llevan a cabo los procesos de evaluación y altérmino de acreditación. Para lograr esto es necesario tener los contenidos (curso en línea)accesibles al facilitador y a los alumnos, a través de un sistema informático-educativo y contar conel soporte técnico que asegure el acceso a los materiales y recursos.
CONSIDERACIONES PARA UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE
- Confianza
- Interacción
- Accesibilidad
- Motivación
CONCLUSIÓN
La educación en línea se está convirtiendo en una alternativa de educación, no por moda sino porque impactan en aspectos como:
- Fortalecer el sistema educativo en las modalidades presencial, virtual y a distancia a través del acceso a contenidos y recursos en línea.
- Promover el uso de las tecnologías de la información y comunicación en el contextoeducativo.
- Atender la demanda de servicios educativos.
Por ello, se requiere prestar la atención adecuada a estas nuevas pedagogías y darles el tratamiento que exige cualquier ambiente de aprendizaje considerando sus características particulares, los elementos que lo componen y el rol que juega cada uno de los actores educativos. La diferencia no la hace sólo la integración de la tecnología, sino el trabajo académico que se da para obtener todo elbeneficio de esta integración en la educación.
COMENTARIO
En lo personal los ambientes de aprendizaje me han facilitado mi función como docente, en la impartición de mis clases, por otro lado he observado que a mis alumnos les agrada interactuar con este tipo de tecnologías ya que los hace participar de una manera significativa.
Los grupos de yahoo son uno de ellos, a mi parecer es un buen espacio de trabajo que sirve de almacenamiento de información, en donde los alumnos suben sus archivos, también se pueden participar en los foros, al igual existe un espacio donde uno le da de alta a enlaces y los alumnos pueden accesar a ellos, entre otras herramientas significativas.
Atte Lic. Yesenia Cetina
RERERENCIAS:
